迟砚(yàn )把孟行悠的手机拿起来,看着(zhe )那张图,没表态,只是问她:三天能画完?
完事(shì )之后,贺勤叹气,无奈地说:学习才是你们的首(shǒu )要任务,以后给班级还有给我(wǒ )出头的事情,不要(yào )再做了。
最(zuì )后一节音乐课,孟(mèng )行悠要留在教室画黑板报的人(rén )物草稿,让楚司瑶(yáo )帮忙给老师请了假。
秦千艺凑(còu )上前看,她大概明白孟行悠的(de )意思,若真能照她(tā )说的那样做成实物,绝对甩她(tā )那个点子好几条街(jiē )。
所以她为(wéi )什么要留他们独处(chù )?她是不是有病,她干嘛走啊(ā )?
迟砚见她这么安(ān )静,还挺不(bú )习惯,问:你是不(bú )是不想画?
看来他们在维护和(hé )谐同桌关系的问题(tí )上,有一种难得的默契。
倒也(yě )不是。孟行悠理好衣领,走到(dào )他面前,义正言辞(cí )地说,对女孩子要温柔一点,你刚刚应该抱我的(de )。
迟砚目光(guāng )微动,姿势未改,垂眸道:抱你,然后呢?
孟行(háng )悠心里拔凉拔凉地(dì ),以为这检讨又逃不掉。
……